为进一步提高护理教学质量，拓展护理教员的临床思维能力，规范教学查房模式，我院外科片区护理教学团队于7月12日在肝胆外科17楼会议室举办了护理教学查房。护理处王莉总护士长、各科室护士长、教学组长等70余人观摩学习。
此次查房主题为一例经贰搁颁笔行胆囊取石的案例，经过前期精心准备，由肝胆外科刘丽护士长主持，肝胆颁区护理团队和规培学员进行展示。查房采用进展式案列教学法，依据患者病情变化为线索，将同一病例主体的病情发展设置成若干情境，动态呈现个案护理过程，通过设置问题引导学生思考，思考剖析各个阶段的护理要点，充分锻炼每一位学生的专科思维能力。从护理问题到知识拓展，将临床思维贯穿到患者整个疾病护理过程中，重视病情的动态变化，体现临床护理活动的延续性。
演示结束后，普外科饶云护士长针对此病例讲解教学查房设计的思路——以患者病情变化为线索，将临床真实情境进行典型化处理，引导学生在临床工作中学会发现问题、分析问题、解决问题，建立动态、连续的思维模式，充分锻炼学生的专科思维能力。
查房结束后王莉总护士长进行总结点评，此次教学查房采用的是一种全新的思维模式，指导我们在临床工作中，面对病情特殊的患者怎么做到全面的术前评估，当病情动态变化常规的治理方法不能解决问题时，如何充分发挥我们的主观能动性找到新的治疗思路护理。强调跟随病情转变调整护理方案，体现我们护理的延续性。对术后出现的新问题要准确分辨和预见性护理，有利于培养我们在临床上分析问题和解决问题的思维和能力。
(外科片教学管理组）
